НОК УООД 2

МЕТОДИКА
расчета показателей независимой оценки качества образовательной деятельности образовательных организаций Санкт-Петербурга (продолжение)

2.2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания воспитанников.

№ п/п	Позиция оценивания	Ссылка на страницу сайта ОО с информацией
1.	Наличие спортивного зала	Посмотреть сведения.
2.	Наличие спортивной площадки на территории.	Посмотреть сведения.
3.	Наличие бассейна	-
4.	Наличие лицензированного медицинского кабинета	1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения. 3.Результаты самообследования.
5.	Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки, уголки уединений в группе и др.)
6.	Наличие пищеблока	1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения.
7.	Организация питания в соответствии с десятидневным цикличным меню	1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения.

2.3. Условия для индивидуальной работы с воспитанниками

№ п/п	Позиция оценивания	Ссылка на страницу сайта ОО с информацией
1.	Использование педагогами личностноориентированного подхода в работе с детьми (индивидуального маршрута развития воспитанника)	Посмотреть сведения.
2.	Наличие индивидуальных планов психологопедагогического сопровождения работы с инофонами	-
3.	Наличие индивидуальных планов психологопедагогического сопровождения работы с одаренными воспитанниками	-
4.	Проведение психологических исследований, опросов.	Посмотреть сведения.
5.	Наличие штатных психологов или договора с ЦППМС.	1.Посмотреть сведения. 2.Результаты самообследования.
6.	Наличие штатных логопедов	1.Посмотреть сведения. 2.Результаты самообследования.

2.4. Наличие дополнительных образовательных программ

№ п/п	Позиция оценивания	Ссылка на страницу сайта ОО с информацией
1.	Наличие программ физкультурно-спортивной направленности.	- 1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения. 3.Результаты самообследования.
2.	Наличие программ художественной направленности.
3.	Наличие программ естественно-научной направленности.
4.	Наличие программ краеведческой направленности.
5.	Наличие программ технической направленности	-
6.	Наличие программ социально-педагогической направленности	1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения. 3.Результаты самообследования.
7.	Наличие программ по познавательному развитию, речевому развитию, социально-коммуникативному развитию
8.	Охват обучающихся дополнительными образовательными программами.	Результаты самообследования.

2.5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов воспитанников, включая их участие в конкурсах и олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях и других массовых мероприятиях.

№ п/п	Позиция оценивания	Ссылка на страницу сайта ОО с информацией
1.	Разнообразие тематических мероприятий (конкурсов, соревнований, концертов и др.),организуемых ДОУ	1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения. 3.Результаты самообследования.
2.	Организация выставок детского творчества в ДОУ
3.	Наличие и полнота информации о конкурсах (в том числе районных, региональных, всероссийских и международных).
4.	Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в различных смотрах, конкурсах в общей численности обучающихся (кроме спортивных).	Результаты самообследования.
5.	Удельный вес численности обучающихся старшего дошкольного возраста, принявших участие в спортивных соревнованиях, в общей численности обучающихся старшего дошкольного возраста.
6.	Удельный вес численности родителей, принявших участие в совместных мероприятиях, организованных образовательной организацией, а также в мероприятиях районного, регионального, всероссийского уровня.

2.6. Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи воспитанникам.

№ п/п	Позиция оценивания	Ссылка на страницу сайта ОО с информацией
1	Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников.	1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения. 3.Результаты самообследования.
2	Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся.
3	Наличие комплекса мероприятий, направленных на здоровьесбережение	Посмотреть сведения.
4	Реализация вариативной части образовательной программы во взаимодействии с социальными партнёрами	Посмотреть сведения.
5	Обеспечение вариативных форм получения образовательных услуг (группы кратковременного пребывания, консультативный пункт, семейный детский сад, служба ранней помощи, лекотека).	-

2.7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

№ п/п	Позиция оценивания	Ссылка на страницу сайта ОО с информацией
1.	Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.	Посмотреть сведения.
2.	Использование специальных учебных пособий и дидактических материалов.	Посмотреть сведения.
3.	Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.	1.Посмотреть сведения. 2.Посмотреть сведения.
4.	Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.	Посмотреть сведения.
5.	Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.	1.Посмотреть сведения. 2.Результаты самообследования
6.	Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.	Посмотреть сведения.
7.	Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающемуся необходимую техническую помощь.	-

3. — 4. Удовлетворенность качеством деятельности образовательной организации

Посмотреть сведения